Centre Interdisciplinaire de Recherche « Culture, Education, Formation, Travail » (CIRCEFT) - Université Paris 8 / UPEC

<center><font color="#333399">Fabio PINTOfont> est Professeur à l’Université Fédérale de Santa Catarina, Brésil, et Docteur en Sciences de l’éducation à l’Université Paris 8.center> _ _ _ _

<onglets>Recherches

Graduation en EPS par l’Universidade Federal de Santa Catarina (1991-1994 – bac plus 4), formé en Psicologia Existencialista par le Núcleo Castor (1997-2000), master en Sciences de L’éducation - Université de Paris VIII (2004-2005) et master en Sociologie par l’Universidade Técnica de Lisboa (1995-1998). Professeur du Centre de l’éducation de l’Universidade Federal de Santa Catarina, où est responsable des séminaires de Méthodologie et Pratique d’enseignement d’EPS. Professeur et chercheur du Núcleo de Estudos e Pesquisa Educação e Sociedade Contemporânea, dirigé par le Prof. Alexandre Fernandez Vaz.

Champs de recherche

L’éducation, pratique d’enseignement, EPS, sociologie de l’éducation et culture populaire brésilienne : capoeira.

Titre de la thèse : Les pratiques corporelles et le rapport aux savoirs : la mobilisation à l’apprentissage des pratiques corporelles à l’école primaire au Brésil. _ Soutenue en 2012 sous la direction de Jean-Yves Rochex (Université Paris 8).

Responsabilités

 Chercheur de l’équipe Nucleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contamporânea (CED/UFSC et CNPq)
 Responsable pour le domaine de l’EPS dans MEN/CED/UFSC (méthodologie et pratique d’enseignement en EPS)
 Associé chercheur au Collège Brésilien de Sciences du Sport

Participation à des recherches

 COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO DO CORPO EM AMBIENTES ESCOLARES : PROJETO E SUBJETIVIDADE EM SEUS SUJEITOS/ATORES. 2002-2004. Descrição : 1. Investigar aspectos relacionados ao desenvolvimento e constituição de projetos subjetivos dos sujeitos/alunos que cursam séries iniciais do ensino fundamental, particularmente aqueles relacionados aos cuidados com o corpo e as técnicas corporais, correlacionando aspectos de conteúdos e metodologias do ensino de Educação Física e do Esporte Escolar com outros elementos centrais da educação do corpo na escola : gênero, etnia, migrações, culturas, preconceitos, gerações, hábitos alimentares e de higiene, cuidados médicos e terapêuticos entre outros. 2. Investigar aspectos dos projetos subjetivos de professores de Educação Física, correlacionando sua biografia (profissional e esportiva), seu lugar social em relação à formação que tiveram, sua inserção nos debates e nas práticas contemporâneas da Educação Física, a forma como lidam coma subalternidade histórica da disciplina Educação Física nos currículos e organizações pedagógicas escolares.

 PARTICIPANTE DA PESQUISA Educação Física, Escola, Rituais na Escola, Metodologia de Ensino, Corpo. 2002-2004.

 PARTCIPANTE DO PROJETO de pesquisa : Elementos da educação do corpo em ambientes educacionais : ensino, cultura e saúde nas técnicas corporais e nos cuidados com o corpo na escola. 2002-2004.

 PARTICIPANTE DO PROJETO de pesquisa e extensão : " Produção e veiculação de material didático-pedagógico e instituição de um centro de estudos eletrônico para a educação do corpo : ensino educação física escolar, formação inicial e continuada de professores/as. 2002-2004.

 COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Coletivo de Autores : da crítica a Educação Física a Educação Física crítica. 2002-2003.

 COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Projeto de extensão Capoeira Angola Ajagunã de Palmares. 2000 – 2003.

 COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : HISTORIA DO ENSINO DA CAPOEIRA EM FLORIANOPOLIS. 1999 – 2004.

 COORDENADOR DO PROJETO DE PESQUISA : Grupo de pesquisa Vídeos Pedagógicos. 1997 – 1998.

++++Publications

Articles dans des revues à comité de lecture

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. . Sobre a relação entre saberes e práticas corporais : notas para a investigação empírica do fracasso em aulas de Educação Física. Revue Educação e Realidade, v. 34, p. 261-275, 2009.

 PINTO, F. M. ; LARA BEATRIZ FUCK . O corpo e suas dimensões ontológicas na obra de Jean-Paul Sartre. Revue Corporalogia : fragmentos de lo corporal, Argentine, Cordoba, v. 3, p. 35-56, 2009.

 PINTO, F. M. ; PEREIRA, Lana Gomes . A EXPERIENCIA DE VER FILMES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revue Pensar a Prática (UFG), GOIÂNIA, v. 8, n. 1, p. 101-116, 2005.

 PINTO, F. M. ; LISBÔA, Mariana Mendonça . Da crítica a Educação Física Escolar a Educação Física Escolar Crítica. Revue Lecturas Educación Física y Deportes, Argentina, v. 1, n. 1, p. 1-1, 2003.

 PINTO, F. M. ; TEIXEIRA, C. F. . Aspectos da Educação Física Escolar & Desenvolvimento e constituição da Personalidade. Revue Lecturas Educación Física y Deportes, Argentina, v. 55, 2002.

 PINTO, F. M. Movimento-Cultura Popular : a luta continua camará.... Revue Motrivivência, Florianópolis, v. 14, n. 1, p. 116-133, 2001.

 PINTO, F. M. A Universidade e o Trabalho Infantil. Revue Motrivivência, Florianópolis, v. 3, p. 147-161, 1998.

Chapitres d’ouvrages

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. FUTEBOL DA ESCOLA E O FUTEBOL NA ESCOLA. In : PINTO, VAZ & SAYAO. (Org.). EDUCACAO DO CORPO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS : PRATICAS DE ENSINO E DE PESQUISA EM EDUCACAO FISICA.. 1 ed. FLORIANOPOLIS : EDITORA UFSC, 2011, v. 1, p. 87-112.

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. CAPOEIRA NO AMBIENTE ESCOLAR. In : PINTO, VAZ & SAYAO. (Org.). EDUCACOA DO CORPO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS : PRATICAS DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCACAO FISICA. 1 ed. FLORIANOPOLIS : EDITORA DA UFSC, 2011, v. 1, p. 141-160.

 PINTO, F. M. ESPORTE E EDUCACAO NA CONTEMPORANEIDADE : AMBIGUIDADES, CONTRADICOES E TENSOES SOCIAIS NA FRANCA. In : CAPELA, PAULO ; MATIELLO JR, EDGARD ; BREILH, JAIME.. (Org.). ENSAIOS ALTERNATIVOS LATINO AMERICANOS DE EDUCACAO FISICA, ESPORTE E SAUDE. 1 ed. FLORIANOPOLIS : COPIART, 2010, v. 1, p. 140-158.

 PINTO, F. M. ; CORREA, J. P. ; KNABBEN JUNIOR, M. A. UMA CONTRIBUICAO AO ENSINO DA CAPOEIRA NAS ESCOLAS PUBLICAS BRASILEIRAS. In : Ilana Laterman. (Org.). Cultura e educação na escola de tempo integral : formação de educadores. 1 ed. FLORIANOPOLIS : UFSC - CED - NUP, 2010, v. 1, p. 1-94.

 MEZZAROBA ; MENDES, DIEGO DE SOUSA ; PINTO, F. M. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A CULTURA DAS TECNOLOGIAS COMUNICACIONAIS. In : Diana Carvalho de Carvalho ; Ilana Laterman ; Leandro Belinaso Guimarães & Nelita Bortolotto. (Org.). EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM O ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE : desafios contemporâneos. 1 ed. FLORIANOPOLIS : JUNQUEIRA E MARIN, 2009, v. 1, p. 51-75.

 PINTO, F. M. ; MENEGHELLO, D. ; CORREA, J. P. ; ESPADA, R. ; BRITO, V. A. O Ensino da Capoeira em Florianópolis. In : Reinaldo Matias Fleuri. (Org.). Intercultura : Estudos Impertinentes. 1/1 ed. Ijuí : Unijuí, 2003, v. 1, p. 61-79.

 PINTO, F. M. A Prática de Ensino nos Cursos de Formação de Professores de Educação Física. In : Fábio Machado Pinto ; Alexandre Fernadez Vaz ; Deborah Thomé Sayão. (Org.). Educação do Corpo e Formação de Professores : reflexões sobre a Prática de Ensino de Educação Física.. 1 ed. Florianópolis : EDUFSC, 2002, v. 1, p. 13-44.

 PINTO, F. M. ; RITA, A. ; ABADÁ, Cintia ; CORREA, J. P. ; BRAGA, A. B. ; CAPELA, P. R. C. ; BRITO, V. A. Cultura Popular e de Movimento. In : Reinaldo Matias Fleuri ; Maristela Fantin. (Org.). Culturas em Relação. 1 ed. Florianópolis : MOVER, 1998, v. 1, p. 101-108.

 PINTO, F. M. ; MACHADO, S. O Mundo de Movimento das Alunas de Volei. In : Ingrid Dittrich Wiggers. (Org.). Ponto de Encontro : ensaios da Prática de Ensino de Educação Física. Florianópolis : Núcleo de Públicações do CED / UFSC - Coleção Laboratório, 1996, v. 1, p. 13-43.

 PINTO, F. M. A Oficina de Expressão Corporal : uma experiência a ser socializada e colocada em questão. In : Maria Oly Pey. (Org.). Educação Libertária : textos de um Seminário. 1 ed. Rio de Janeiro : Achiamé, 1996, v. 1, p. 189-194.

Ouvrages

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. EDUCAÇÃO DO CORPO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS : PRÁTICAS DE ENSINO E DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 1. ed. FLORIANOPOLIS : EDUFSC, 2011. v. 300. 192 p.

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; SAYÃO, D. T. EDUCAÇÃO DO CORPO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES : REFLEXÕES SOBRE A PRATICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FISICA. 1. ed. FLORIANOPOLIS : Editora da UFSC, 2002. v. 3000. 110 p.

 PINTO, F. M. PEQUENOS TRABALHADORES : SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA, A INFANCIA EMPOBRECIDA E O LUDICO NUMA PERSPECTIVA HISTORICA E SOCIAL. 1. ed. Florianópolis : Grafica da UFSC 1995. v. 1000. 95 p.

Articles de revues à public plus large

 PINTO, F. M. 100 Anos de Castor : viver, amar e pensar em liberdade ! Caros Amigos, São Paulo, 18 jan. 2008.

 PINTO, F. M. Mãos Sujas : beleza esta nas ruas. A Problematica : O Futuro. Jornal da APUFSC, p. 4 - 5, 10 abr. 2006.

Mémoires Universtaires

 PINTO, F. M. Os Meninos e as Meninas da Oficina do Saber : Uma Compreensão do Trabalho Infantil Precoce e do Lúdico das Crianças de Comunidades Empobrecidas. Mémoire de Graduation en EPS, UFSC, 2004. Directeur de mémoire : Mauricio Roberto da Silva.

 PINTO, F. M. Teoria da Personalidade em Jean-Paul Sartre. Especialização em Psicologia Existencialista. (Carga Horária : 360h). Núcleo Castor Estudos e Atividades em Existencialismo. Florianopolis, 1999. Directeur de mémoire :: Pedro Bertolino.

 PINTO, F. M. A Universidade e o Trabalho Infantil : a produção docente sobre o trabalho infantil na Universidade federal de Santa Catarina e na Universidade Técnica de Lisboa. Mestrado em Sociologia. Universidade Técnica de Lisboa, U.T.LISBOA, Portugal, 1998. Directeur de mémoire : José Maria Carvalho Ferreira.

 PINTO, F. M. PRATIQUES CORPORELLES ET RAPPORT AUX SAVOIRS EN ÉDUCATION PHYSIQUE SCOLAIRE. 2005. Master en Sciences de l’éducation, Directeur de mémoire : ROCHEX, Jean Yves.

Communication dans des colloques et journées de recherche

(2005-2010)

 PINTO, F. M. PROJETO, DESEJO E SABER-DE-SER : UM ESTUDO DA OBRA AS PALAVRAS DE SARTRE. 2010. Conférence dans le Colloque philosophie et licterature/CED/UFSC..

 CASTRO, J. T & PINTO, F. M. VIOLÊNCIA E AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA : LOGICAS, PROCESSOS E FORMAS DE ABORDAGEM. In : IV COLOQUIO INTERNACIONAL EDUCACAO E CONTEMPORANEIDADE, 2010, SAO CRISTOVAO - SERGIPE. ANAIS DO IV COLOQUIO INTERNACIONAL EDUCACAO E CONTEMPORANEIDADE, 2010.

 PINTO, F. M. & ROCHEX, Jean Yves. SOCIOLOGIE DE L ENFANCE, CULTURE ET PERSONNALITE : une étude à partir de Les Mots. In : XVIIIe Congrès de l AISLF, 2008, ISTANBUL. ETRE EN SOCIETE : Le lien social à l’épreuve des cultures, 2008.

 PINTO, F. M. & ROCHEX, Jean Yves. TECHNIQUES ET PRATIQUES CORPORELLES ET LE RAPPORT AUX SAVOIRS SCOLAIRES : données préliminaires d une enquête en cours. In : 15 Congrès de L’Association Mondiale des Sciences de L’Education, 2008, Marrakech. Mondialisation et éducation : vers une société de la conaissance. Marrakech : El Watanya, 2008.

 PINTO, F. M. Práticas corporais e relação com os saberes em educação física escolar. In : Congrès Brésilien de Sciences du sport, 2007. (communication).

 PINTO, F. M. CORRENTES DA EDUCACAO FISICA NA FRANCA. 2007. In : Congrès Brésilien de Sciences du sport, 2007. (communication).

 PINTO, F. M. ; VAZ, A. F. ; ROCHEX, Jean Yves. Pratiques corporelles et rapport aux savoirs en éducation physique scolaire au primaire. In : Repenser la justice dans le domaine de l’éducation et de la formation. Lyon. Repenser la justice dans le domaine de l’éducation et de la formation, 2006.

 PINTO, F. M. Saberes Corporais e Teoria do Sujeito em Jean-Paul Sartre. In : IX Congresso Internacional da ABRALIC, 2004, Porto Alegre. Travessias - IX Congresso Internacional da ABRALIC. Metrópole Indústria Gráfica : Marcos Appel Buss, 2004. v. 1. p. 199-199.

++++Liens

CV Lattes

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